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即兴评述入门与提高
作者:周云
出版社:中国传媒大学出版社/ 出版日期:2011/3/1
ISBN:9787566701108 开本: 16
原价:38.00 会员价:26.60
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内容介绍:

本书根据初学者的认知能力和学习需要专门编撰的训练教材,设置有理论阐述、案例分析以及习题训练等内容。

本书共分四章,前两章对即兴评述的评价标准和总体训练思路作了说明,进而对即兴评述的各要点分别进行阐述。后两章结合播音与主持艺术专业面试中常见的题型展开了有针对性的分析,包括自我介绍、考官提问、主题讨论、命题评述、模拟主持等。

图书目录:

第一章明确要求端正思路/

第一节正确理解即兴评述/
一、没有无准备的即兴/
二、绝不仅仅是口语/
三、应激型训练与累积型训练/
四、事实准确,以述为主,点评精当,评述交融/
五、小结/
第二节即兴评述的整体评价标准/
一、价值标准:导向正确/
二、逻辑标准:自圆其说/
三、新颖标准:与众不同/
四、弹性标准:灵活可控/
五、四项标准的相互关系/
本章小结/
 
第二章分项练习打好基础/
第一节素材积累/
一、素材积累是即兴评述的前提/
二、选材训练/
三、解析训练/
第二节思辨能力/
一、价值思维——针对“主旨丢失”问题/
二、批判思维——针对“人云亦云”问题/
三、发散思维——针对“思路僵化”问题/
四、集中思维——针对“因多而乱”问题/
五、类比思维——针对“孤立无缘”问题/
六、应变思维——针对“应激失措”问题/
第三节结构思路/
一、“提纲挈领”与“写好再背”/
二、结构的加减策略/
第四节语言组织/
一、评述口语的基本要求/
二、语言组织常见问题辨析/
三、口头叙述(一):简述/
四、口头叙述(二):详述/
五、口头叙述(三):综述/
六、口头议论(一):确定观点/
七、口头议论(二):分层议论/
八、口头表态/
九、书面评述与口头评述的比对/
第五节交流意识/
一、评述中的对方意识/
二、评述中的受众意识/
第六节评述状态/
一、明确任务,关注内容——针对临场心理紧张问题/
二、放下架子,真情流露——针对评述缺乏感染力问题/
三、以理驭情,把握语态——针对评述中情绪失控问题/
四、简约大方,积极自如——针对评述中体态失当问题/
第七节日常自习/
一、具有解释力的知识储备/
二、具有交流价值的个人经历/
第八节临场对策/
一、整体把握,准确认识/
二、抓住细节,引发感受/
三、摄取角度,统帅材料/
四、理顺逻辑,形成架构/
五、强行记忆,边想边说/
六、整体把握,细部调整/
七、调稳心态,注意形貌/
八、临场综合对策示例/
本章小结/
 
第三章分类指导提高能力/
第一节即兴评述测试综述/
一、考题简介/
二、考查要点/
第二节命题评述/
一、考查要点/
二、常见问题辨析/
三、思路点拨/
四、案例分析/
五、命题评述训练/
第三节主题讨论/
一、考查要点/
二、常见问题辨析/
三、思路点拨/
四、案例分析/
五、主题讨论训练/
第四节考官提问/
一、考查要点/
二、常见问题辨析/
三、思路点拨/
四、案例分析/
五、考官提问训练/
第五节模拟主持/
一、考查要点/
二、常见问题辨析/
三、思路点拨/
四、案例分析/
五、模拟主持训练/
第六节自我介绍/
一、考查要点/
二、常见问题辨析/
三、思路点拨/
四、案例分析/
五、自我介绍训练/
本章小结/
 
第二章分项练习打好基础/
第一节素材积累/
一、素材积累是即兴评述的前提/
二、选材训练/
三、解析训练/
第二节思辨能力/
一、价值思维——针对“主旨丢失”问题/
二、批判思维——针对“人云亦云”问题/
三、发散思维——针对“思路僵化”问题/
四、集中思维——针对“因多而乱”问题/
五、类比思维——针对“孤立无缘”问题/
六、应变思维——针对“应激失措”问题/
第三节结构思路/
一、“提纲挈领”与“写好再背”/
二、结构的加减策略/
第四节语言组织/
一、评述口语的基本要求/
二、语言组织常见问题辨析/
三、口头叙述(一):简述/
四、口头叙述(二):详述/
五、口头叙述(三):综述/
六、口头议论(一):确定观点/
七、口头议论(二):分层议论/
八、口头表态/
九、书面评述与口头评述的比对/
第五节交流意识/
一、评述中的对方意识/
二、评述中的受众意识/
第六节评述状态/
一、明确任务,关注内容——针对临场心理紧张问题/
二、放下架子,真情流露——针对评述缺乏感染力问题/
三、以理驭情,把握语态——针对评述中情绪失控问题/
四、简约大方,积极自如——针对评述中体态失当问题/
第七节日常自习/
一、具有解释力的知识储备/
二、具有交流价值的个人经历/
第八节临场对策/
一、整体把握,准确认识/
二、抓住细节,引发感受/
三、摄取角度,统帅材料/
四、理顺逻辑,形成架构/
五、强行记忆,边想边说/
六、整体把握,细部调整/
七、调稳心态,注意形貌/
八、临场综合对策示例/
本章小结/
 
第三章分类指导提高能力/
第一节即兴评述测试综述/
一、考题简介/
二、考查要点/
第二节命题评述/
一、考查要点/
二、常见问题辨析/
三、思路点拨/
四、案例分析/
五、命题评述训练/
第三节主题讨论/
一、考查要点/
二、常见问题辨析/
三、思路点拨/
四、案例分析/
五、主题讨论训练/
第四节考官提问/
一、考查要点/
二、常见问题辨析/
三、思路点拨/
四、案例分析/
五、考官提问训练/
第五节模拟主持/
一、考查要点/
二、常见问题辨析/
三、思路点拨/
四、案例分析/
五、模拟主持训练/
第六节自我介绍/
一、考查要点/
二、常见问题辨析/
三、思路点拨/
四、案例分析/
五、自我介绍训练/
本章小结/
 
第四章习题汇编综合练习/
一、即问即答练习题/
二、话题评述练习题/
三、新闻评述练习题/
四、模拟主持练习题/
 
第四章习题汇编综合练习/
一、即问即答练习题/
二、话题评述练习题/
三、新闻评述练习题/
四、模拟主持练习题/
相关评论:
2017/8/29 22:40:03 Mr.
1
2011/2/14 15:29:04 理论较强
可操作性不强,不容易引起学生兴趣。 理论太多了,应再简单些就更好了。 我是专业工作者,我能看懂,也知道里面的东西很好,但想到学生的接受能力就打了一个大大的问号。 个人认为不适合做为教师用书。 学生自学可以,但需有专业老师指导。
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